(1) foto

“Sé que tengo las competencias necesarias y que estoy dando un ejemplo a otras personas con discapacidad”, comentó a La Nación, Luis Alberto González Ayala, no vidente, quien desde hace 5 años es profesor de ingeniería automotriz, y que ayer concursó por uno de los rubros para ser docente de inglés puestos en competencia por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Así como él, otros 200 profesionales se presentaron ayer en el Instituto Superior de Educación “Dr. Raúl Peña” (ISE), para el examen escrito realizado como primer requisito puesto por el MEC, para acceder a uno de los 192 rubros de inglés, que desde este año será aplicado como una materia obligatoria para alumnos del primer grado en la misma cantidad de escuelas de todo el país.

“Cuanto más temprano es el inicio del aprendizaje de idiomas extranjeros, mayor es el aprovechamiento de las competencias lingüísticas y por eso hemos decidido iniciar por el primer grado”, dijo al respecto el viceministro de Educación, Francisco Giménez.

Proceso

Nancy Benítez, de la Dirección General de Currículum del MEC, explicó por su parte que el proceso de selección es distinto a lo que habitualmente se aplica en los concursos públicos de oposición, ya que el primer proceso que se aplica es de una evaluación de las competencias comunicativas en inglés y también de los conocimientos pedagógicos para la enseñanza de cada postulante.

“El que aprueba el examen, debe pasar por un segundo filtro que sería la revisión de la documentación que acredita la formación académica de los postulantes y allí de acuerdo de la puntuación que obtiene en su certificación docente se hará la selección de los docentes”, indicó Benítez.

En cuanto a los resultados, Benítez aseguró que las calificaciones del examen aplicado ayer, se publicarán este viernes 24 de febrero, en la página web del MEC, para que luego los seleccionados presenten sus carpetas el martes 28 del mismo mes para tener los resultados oficiales durante los primeros días de marzo.